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Events, Seminars & Workshops


루트파이스쿨이 비정기적으로 개최하는 다양한 행사, 세미나, 워크샵

워크숍은 코로나 19로 인해 충분한 사회적 거리를 두고 진행될 예정이며, 정부의 방역지침을 준수하고 있습니다. 

바퀴가 아닌 걸을 수 있는 로봇은  2족, 4족, 6족, 얀센메커니즘, 클란메커니즘 등 다양한 형태가 있습니다. 이번 이벤트에서는 다양한 형태의 걷는 로봇을 디자인하고 제작해 봅니다. 


대상 | 초등 2 ~ 4학년


일자 | 11월 7일(토), 8일(일) 


시간 | 10 am ~ 1 pm,  2 pm ~ 5 pm


비용 | 6만원 ( 재료, 간식 포함 )


다양한 장애물이 있는 경우 어떻게 극복해 나가야 할까요? 4가지 이상의 장애물의 특성을 파악하여 극복하고 결승점에 올 수 있는 창의적 이동체를 디자인하고 실험합니다.


대상 | 초등 2 ~ 4학년


일자 | 11월 15일(일), 21일(토) 


시간 | 10 am ~ 1 pm,  2 pm ~ 5 pm


비용 | 6만원 ( 재료, 간식 포함 )


흔히 볼 수 있는 도시의 어떻게 멋지게 바꿀 수 있을까요? 다양한 정보기술을 이용하거나 누구도 생각하지 못한 멋진 건축물을 디자인하거나, 현재에는 없는 멋진 새로운 구조를 만들어 봅니다. 


대상 | 초등 2 ~ 4학년을 둔 가족 2~3인 (단 아이 1인)


일자 | 11월 28일(토), 29일(일) 


시간 | 10 am ~ 1 pm,  2 pm ~ 5 pm


비용 | 가족 당 10만원 ( 재료, 간식 포함 )



2021 학부모 PP & PP+ 워크숍


루트파이스쿨의 PP & PP+과정에 관심을 가지고 계시는 학부모님들이 직접 교육모델 및 수업과정을 경험할 수 있는 워크숍입니다. 

  • 일시 : 2020년 10월 24일 토요일 오전 10시~ 오후 1시
  • 대상 : 루트파이스쿨의  PP, PP+ 과정에 관심을 가지신 학부모 누구나 ( 등록순 15인 )
  • 비용 : 3만원
  • 워크숍 프로그램
    • 루트파이스쿨의 교육모델과 수업과정 소개
    • PP & PP+ 프로그램 설명
    • 수업과정과 동일한 워크숍

2021 학부모 VAP 워크숍


루트파이스쿨의 VAP과정에 관심을 가지고 계시는 학부모님들이 직접 교육모델 및 수업과정을 경험할 수 있는 워크숍입니다. 

  • 일시 : 2020년 10월 24일 토요일 오후 2시~ 오후 5시
  • 대상 : 루트파이스쿨의  VAP 과정에 관심을 가지신 학부모 누구나 ( 등록순 15인 )
  • 비용 : 3만원
  • 워크숍 프로그램
    • 루트파이스쿨의 교육모델과 수업과정 소개
    • VAP 프로그램 설명
    • 수업과정과 동일한 워크숍


VAP in English


  • Start : 1st NOV.
  • Program : 4 lectures in a month ( participated in every Saturday or Sunday )
  • Class : Every Saturday 10 am ~ 2 pm | Every Sunday 1 pm ~ 5 pm
  • Students : 11 to 14 yrs
  • Main Lecturer : Sohhyun Min ( BS, Yale U. | M.Phil, Oxford U. )
  • Required Pre-interview

Every Week New Projects


Piquant Project Plus


PP+는 2회에서 4회로 진행되는 엔지니어링의 이론과 실제를 직접 디자인하고 적용해 보는 전문과정입니다. 대상은 초등학교 5학년부터 중학생을 대상으로 합니다. 1회는 6시간으로 진행되며 금요일 과정(2시~9시)과 토요일 과정(10시~5시)이 있습니다. 

PP+ 는 멤버쉽 가입없이 프로젝트별 신청도 가능하며, 멤버쉽을 가입 후 프로젝트 횟수의 차감으로도 가능합니다. (금액의 차이는 없습니다.)

A Scientist studies what is, An Engineer creates what never was.

과학자는 있는 것을 공부하는 사람이지만 엔지니어는 없던 것을 창조해 내는 사람이다.

– Theodore von Karman –


새가 나는 방법에 대한 이론을 어떤 과학자가 밝혀냈다고 주장한다고 해서 새가 날게 되는 것은 아니다. 새는 이미 오래 전부터 날고 있었다. 

– Anti-Fragile by Nassim Nicholas Taleb –

비례-적분-미분 제어기(Proportional-Integral-Differential controller) 또는 PID 제어(PID control)는 실제 응용분야에서 가장 많이 사용되는 대표적인 형태의 제어기법이다. 제어가 필요한 에어콘, 선풍기, 드론, 자율주행 등 많은 부분에서 활용되고 있으며,  PID 제어는 제어하고자 하는 대상의 출력값(output)을 측정하여 이를 원하고자 하는 참조값(reference value) 혹은 설정값(Set Point)과 비교하여 오차(error)를 계산하고, 이 오차값을 이용하여 제어에 필요한 제어값을 계산하는 구조로 되어 있습니다.

이 프로젝트에서는 스스로 다양한 제어값을 조정하여 원하는 제어가 이루어질 수 있도록 프로그래밍과 물리적 메커니즘을 구현하게 됩니다. 

Gear Mechanism Project는 자동차와 같은 원동기의 속력이나 회전력의 방향을 바꾸는 장치인 변속기의 이론을 이해하고 기어를 디자인해 직접 제작해 보는 프로젝트입니다. 

1-2개의 기어들이 맞물려 돌아가는 것으로는 실제 기기에 대한 이해를 충분히 할 수 없습니다. 이에 본 과정은 기계 메커니즘의 한 요소인 기어에 대한 충분한 이해와 활용을 목적으로 합니다. 특히 자동차 변속기의 구조를 간단히 구현할 수 있도록 수학적 계산을 통하여 자신만의 변속기를 설계,제작합니다.

링크와 도형의 개념을 이용하여 기계 메커니즘을 실제로 설계하고 그 치수에 맞게 정확히 구현하여 멋진 나만의 컨버터블 자동차를 완성하는 과정입니다.

특히 접이식 지붕에 관절 방식으로 연결되는 유압 펌프 및 유압 모터를 가지는 유압 기어 메커니즘과, 접이식 지붕의 위치에 따라서 전자 신호를 발생시키기 위한 위치 전송기와, 의도된 접이식 지붕의 이동 순서를 만들고 위치 전송기의 전자 신호를 감지하기 위한 제어 전자기기를 구비하는 컨버터블의 접이식 지붕용 작동 메커니즘을 배우고 실현해보는 심화 과정입니다.

탄도학은 미사일등 비상체의 발사에서부터 비행, 도달에 이르기까지 일련의 발사체 운동을 연구하는 과학으로, 좁게는 사격의 정밀도, 포격 궤도를 조율하는 일에서 넓게는 원거리 무기의 투사에 대한 병기공학 전반이나 대기권 밖에서의 로켓 이동 같은 것까지 포함하는 개념입니다. 

에너지는 전환되는 과정에서 반드시 에너지 손실이 발생합니다. 이는 자연계 법칙이며 아무리 기술이 발전해도 해결할 수 없는 문제입니다.

에너지가 탄의 운동에너지로 전환되었을 때 얼마만큼 날아갈 수 있는지를 수학적으로 계산해보고 그 값이 실제와 일치하는지를 알아보는 과정은 공학에서도 어려운 과정입니다. 본인이 만들어낸 발사 구조를 이용해 탄의 사거리를 계산할 수 있게 된다면, 어떤 위치에서 탄을 발사하든 정확히 목표물을 맞출 수 있을 것입니다. 이 과정을 소화하면서 수학의 실제에 좀 더 가깝게 다가가게 될 것입니다.

이 프로젝트는 수압이나 공기압 또는 고무줄이나 스프링, 모터등을 사용한 추진체가 아닌 고체연료를 사용한 로켓을 제작해 보는 프로젝트입니다. 

로켓이 추진력을 얻기 위해서는 로켓의 연료인 추진제가 연소관이라 부르는 일종의 통 안에서 타는 것에서부터 시작됩니다. 이 연소관 내부에서 연료가 타면 고온고압의 대량의 가스가 발생합니다.이 고압의 가스는 압력이 낮은 쪽으로 나가려 하는데 로켓추진기관의 꽁무니에는 노즐이라 불리는 구멍이 있습니다. 즉 좁아터진 공간에서 대량의 가스가 꽉꽉 담겨있다가 빠져나갈 공간을 찾아 다들 우루루 몰려 나가게 되는 것입니다. 이렇게 가스를 뒤로 내뿜으면 그 반작용으로 로켓 자체는 앞으로 나가게 되는데 이것이 로켓의 원리입니다. 이 원리를 4회에 걸쳐 자신만의 로켓을 디자인하고 제작해 보는 프로젝트입니다.


Piquant 프로젝트 A


앨런 머스크의 스페이스 X가 시도하는 돌아오는 로켓을 만들어 보는 것입니다. 어떻게 높게 발사된 로켓이 균형을 잡고 땅에 안착할 수 있을까요?

팬을 돌려 앞으로 나가는 힘을 만들기는 쉽죠. 바람을 이용하여 지상에서 약간 부상하여 마찰력을 줄이며 이동하는 호버크래프트를 만드는 프로젝트입니다. 

뱀이나 지렁이는 어떤 움직임으로 이동을 할까요? 상하로 또는 좌우로 물결같은 움직임을 구현해 보는 프로젝트입니다. 

수면으로 나오지 않고 수중에서 이동하는 잠수함은 어떤 원리일까요? 수중을 잠항하는 잠수함을 만드는 프로젝트

종이를 자르고 붙여서 평면의 종이가 입체로 바뀔 수 있는 메커니즘을 만들어 봅니다. 접힌 종이가 펼쳐지면서 다양한 구조나 모습들을 만들어 내기 위해서는 어떻게 접힘구조를 가져야 할까요?

고무줄을 추진력을 질주하는 자동차는 만들기 쉽죠. 하지만 마찰력을 최소화하여 가장 빠르게 움직이고, 정확하게 방향을 잡아 나아가는 것은 쉽지 않습니다. 단 2개의 고무줄을 이용하여 빠르고 정확한 이동체를 디자인합니다.

유명한 영화 스타워즈에는 다양한 종류의 우주선이 나옵니다. 각 우주선마다 특색이 있기도 하죠. 이 우주선들 중 하나를 영화의 모습과 거의 같도록 만들어 보는 디자인프로젝트입니다.

단순히 자석으로 열리고 닫히는 연필통이 아니라 다양한 기능이 숨어있는 필통을 만들어 봅니다. 가까이 가면 열리거나 특정한 연필이 자동으로 나오도록 하는 나만의 기능성 필통을 만들어 봅니다.

다양한 관을 바람이 통화하는 경우 소리를 만들게 됩니다. 바람을 만들고 관을 이용하여 다양한 소리를 만드는 악기를 디자인해봅니다. 특별한 소리를 만들어 자동으로 소리가 나도록 할 수도 있겠죠.

우리가 로봇하면 딱딱한 재료만 생각하죠. 이번 프로젝트는 천을 이용하여 바닥을 자유롭게 돌아다니도록 하는 굴러다니는 로봇을 만드는 프로젝트입니다. 외형은 천을 덮혀있어 자유로운 움직임을 만들 수 있어 자유롭게 디자인해 볼 수 있습니다.

누르는 동작을 반복하면서 앞으로 나갈 수 있을까요? 레일에서 펌프방식을 활용한 쉐필드 궤도차를 만들어 보는 프로젝트입니다.

Piquant 프로젝트 B


LED 전구나 띠를 이용하여 특정한 소리나 움직임에 반응하는 작품을 만들어 보는 프로젝트입니다. 아두이노를 사용하여 센서나 LED를 콘트롤 해야 합니다.

고정적인 위치에서 빛이 비추고 있을 때 다양한 그림자들이 이야기를 만들며 지나가도록 만들어 보는 프로젝트입니다. 

대나무 처럼 가운데가 빈 막대를 이용하여 춤추는 사람을 만들 수 있을까요? 아두이노와 서보모터를 이용하여 멋진 댄스맨을 만들어 봅니다. 

아두이노와 MCO응 활용하여 다양한 센서를 통해 사람이 조정하지 않아도 자동으로 반응하는 지능형 홈 만들기, 온도, 조도, 초음파센서등을 활용하여 다양한 홈오토메이션을 구현합니다.

적외선 리모콘을 이용하여 자유롭게 동작을 조정할 수 있는 로봇을 만드는 프로젝트입니다. 만드는 로봇을 자유이며, 자동차, 보행로봇, 특정한 기능을 하는 가구 등 모두 가능합니다. 아두이노를 이용하는 프로젝트입니다. 

자신의 가방에 센서를 이용한 새로운 장치를 부착해 봅니다. 다양한 센서와 액츄에이터를 이용하여 스마트한 가방을 만들어 보세요. 아두이노를 활용합니다. 

헬륨가스는 공기보다 가벼워 공중에 뜨게 됩니다. 이를 이용하여 비행선을 만들어 보는 프로젝트로 일정한 높이에 떠서 이동하는 비행선을 디자인해 봅니다.

자동으로 종이를 접어주는 기계장치를 만들 수 있을까요. 아주 어려운 종이접기는 힘들겠지만 간단한 종이접기를 자동으로 해 주는 장치를 만들어 봅니다. 아두이노와 다양한 모터를 이용합니다. 

우리는 주변에 많은 벽들을 만나고 있습니다. 이 벽에 멋진 작품들을 만들어 보면 어떨까요? 다양한 아이디어로 벽을 활용한 감성과 예술성을 표현해 보세요.

손의 동작만으로 나의 자동차를 조정할 수 있을까? 자동차를 손의 움직임만으로 이동하고 정지하고 회전하도록 디자인하여 만들어 보는 프로젝트입니다. 이 프로젝트는 아두이노를 기본적으로 이용하는 프로젝트입니다.

바퀴에 축을 고정하는 허브가 없는 자동차나 모터바이크를 만드는 프로젝트입니다. 허브가 없는 바퀴는 3D프린터로 출력한 것을 활용하여 만들고 MCO를 사용하여 조정하도록 합니다.

VAP 프로젝트 Junior by Ph.D. Min 


날카로움 정도로 해석되는 SHARPNESS, 선명함이나 예리함, 정확함으로도 해석되는 SHARPNESS는 중국어로는 銳利입니다. 공학용 계산기의 브랜드는 sharp이고 예리한 칼도 SHARP지요. 이 단어들 중 어느 단어를 선택할까요? 그리고 그것을 어떻게 구현할까요? 측정과 정확함을 택해 구현할 수도 있고, 데이터를 정확하게 읽어 표현하는 것으로도, 통계로도 구현할 수 있습니다.

정확하게 하나의 의미로 정리조차 되지 않는 SKEWNESS  기울어짐일까? 비대칭일까? 비표준화일까? 중국어로는 歪斜 이니 정말 다양한 해석과 추론이 가능합니다. 공개 데이터들을 찾아 시각화를 하면서 구현화할 수 있고 비대칭 건물로도, 신체의 기울어짐으로도, skew dress로도, skew arch로도 가능합니다.

아이들이 한번쯤 만나야 하는 FAKE, 아이들은 FAKE를 알 수 있을까요? 다양한 심리학 실험들이 아직도 지속되고 있습니다. FAKE는 인공지능 시대를 살아갈 아이들이 한번쯤 다루고 지나가면 좋은 주제이지요. 과학수사로 연결될 수도 있고, FACEBOOK 등에서 왜 FAKE를 골라내는 WASTE HANDLER를 많이 채용하는지 등도 알 수 있겠지요? 그런 정보를 접하면서 구현화하는 방법을 찾고 스스로 해보지요.

다양하다라는 것의 의미는 무엇일까? 기준을 무엇으로 보느냐에 따라 다양해 질 수도, 단순해 질 수도 있지 않을까. 이 프로젝트를 통해 다양성에 대한 많은 이야기를 통해 관점을 넓히고 다른 측면에서 바라볼 수 있는 과정을 경험하도록 합니다. 다양함이 아름다움이 될 수 있는 방법을 찾아 봅니다. 

순진과 순수는 어떻게 다를까요? 누구는 컵에 깨끗한 물이 있으면 순진이고 비어 있으면 순수라고 하지만 다양한 자료들을 보면 서로 다르게 이해한 것이 발견될지도 모르지요. 과학적으로도 해석됩니다. 수학에서도 있지요. pure science, naïve knowledge 다 무엇일까요? 그리고 그것들이 실생활에서 어떻게 작동되고 적용되고 있을까요? 그리고 미래에 내가 그것을 어떻게 적용할 수 있을까요?

‘공적’ 이라는 것은 무슨 의미로 아이들에게 다가갈까요? 무료나 저렴한 비용으로 갈까요? 아니면 공정함? 아니면 평등? 아니면 모두가 해야 하는 것? 어떤 의미로 이해하고 있을까요? 각자가 이해한대로 구현하려면 때로는 제작 없이 정책제안 등으로 구현될 수도 있고 사회적 운동을 기획하고 틀을 만들어보는 경험으로 갈 수도 있습니다.  

엘런 머스크가 되돌아오는 로켓을 완성한 순간 우리들에게 우주는 더 가까이 오게 되었습니다. 그저 하늘에 상상 속의 이동체를 만들고 날라다니는 사람들을 그려보는 것으로는 부족하지요. 우주에 대해 진짜로 고민하고 구현해보는 경험을 합니다. 집중적인 정보검색과 최신 기술들, 그리고 그것을 추진하는 사람들이 이야기에 집중하고 멋진 구현도 해봅니다.

11월은 자기주도적 융합 문제해결입니다.
아이들은 지난 과정에서의 주제들을 중심으로 여기에 제시된 사회적 주제 중 하나를 11월 이전에 부모님과 의논하여 결정합니다.

가. 교통의 문제
나. 교육의 문제
다. 자연과 환경의 문제

10월 31일까지 결정된 주제를 중심으로 아이들은 출석일에 개별적으로 저와 과정을 논의하고 구체화하며 저는 이를 부모님께 보고합니다. 그리고 진행합니다. 이 과정에서 반드시 아이들은 위의 8가지 용어 중 2-3개를 융합합니다. 11월 21일에는 WRAP UP 입니다. 아이들은 스토리를 짜고 상황을 만들어 편집 가능한 영상으로 만들게 됩니다

VAP 프로젝트 Senior by Ph.D. Scott


  • 숫자 영은 수학에서 어떤 의미와 가치를 가지고 있는가
  • Zero는 과학의 발전에 어떤 영향을 미쳤는가
  • Zero가 없다면 사회는 어떤 혼란을 만날 수 있는가
  • Zero는 과연 개인의 삶에 영향을 미치는가
  • 논리란 무엇이며, 어떻게 정의되는가
  • 논리적 사고의 실체는 무엇이며, 어떤 과정을 통해 얻을 수 있는가
  • 과학과 공학에서 적용되는 논리들은 무엇인가
  • 사회를 지탱하기 위한 논리는 무엇인가
  • 데이터와 정보는 어떤 차이가 있는가
  • 정보가치는 어떻게 측정되고 비교되는가
  • 불완전정보하에서의 의사결정은 어떻게 하는가
  • 정보는 교환하거나 거래할 수 있는가
  • 더 나은 것을 어떻게 판단할 수 있을까
  • 무엇인가를 더 낫게 만든다는 것의 의미는?
  • 더 좋은 것을 만들기 위한 기준은?
  • 우리는 쉽게 더 좋다라는 이야기를 하지만 자세히 들여다보면 비교과정에 다양한 이슈들이 있습니다. 아이들은 판단과 의사결정에서 더 나은 것을 찾아갈 수 있는 다양한 관점과 창의적 사고를 생각해 봅니다. 

차이는 반드시 가치를 만들어 내는가? 차이는 어떻게 정의할 수 있으며, 기준은 어떻게 만들 수 있는가? 차이를 기반으로 한 기술과 제품은 무엇인가? 개인의 차이와 조직의 차이는 어떻게 측정할 수 있는가?

배우는 목적은 무엇이며, 어떻게 배웠다는 것을 알 수 있을까? 배우는 방법은 어떤 것이 있는가? 인간은 어떻게 학습하는가? 어떤 것은 쉽게 잊고 어떤 것은 평생 잊지 않는가? 효과적이며 효율적인 학습방법은 존재하는가?

조화롭다라는 것의 정의는 무엇인가? 2개 이상의 조화로움이 필요할 때 조화는 반드시 모든 구성요소에 긍정적인가? 조화가 얻는 이득은 개별적으로 이기적인 것보다 큰가? 건축, 예술, 미디어에서의 조화가 왜 필요한가?

전략이라는 것의 역사는 어떻게 되며, 어떤 의미를 사용되는가? 전략이 다른 행동들과 차이가 나는 것은 무엇이며, 전략을 수립하는 과정은 어떠한가? 세계적인 전략모델들은 무엇이며, 최선의 결과를 도출하는 전략은 어떻게 수립할 수 있는가? 전략은 우리 삶에 정말 도움이 되는가?

의사결정은 우리 삶에서 어느 정도로 중요한가? 일상의 의사결정의 과정에 영향을 미치는 요소는 무엇이며, 우리가 합리적인 의사결정을 하기 위한 방법은 있는가? 의사결정의 결과는 인류의 역사를 어떻게 변화시켜 왔으며, 의사결정의 모델은 어떤 것이 있는가?

지난 10개의 주제들을 중심으로 자신만의 프로젝트를 의미와 가치를 기초로 만드는 작업을 합니다. 이 과정에서 자신이 설명하고자 하는 것, 설득하고자 하는 것을 분명히 하고 과정을 디자인하여 프로젝트를 스스로 설계합니다. 그리고 11월 22일 최종적으로 자신의 생각을 영상으로 발표자료를 만들게 됩니다. 

Kids 프로젝트 


앞으로 전진하는 이동체가 다시 돌아오는 방법은 무엇일까? 어떤 조건이 필요할까요.

무엇인가를 들어올리기 위해서는 힘만 필요할까요. 균형과 무게도 중요합니다. 

하나의 줄을 타고 이동할 수 있을까요. 균형을 잡고 중심을 잡는 것이 중요합니다. 

크기가 다른 바퀴가 같은 몸체에 있으면 어떤 문제가 있고 어떻게 해결할까요.

빛으로 만들어지는 그림자가 어떻게 움직일 수 있을까요? 그림자로 어떤 이야기를 만들 수 있는지 상상하고 표현해 봅니다.

소리는 어떻게 만들어 질까요? 만들어진 소리는 달라질 수 있는데, 어떻게 하면 소리를 다르게 만들 수 있는지 실험해 봅니다. 

아이들이 스스로 자신의 키보다 큰 것을 만들 수 있을까요? 어떻게 자신의 키보다 큰 것을 만들 수 있는지 생각을 열어봅니다. 

색을 어떻게 만들어지고, 색을 달라지게 할 수 있을까? 비추어지는 빛이나 다양한 효과로 보여지는 색을 바꾸는 프로젝트입니다. 

Quasi 프로젝트 


공중에 있는 특정한 레일을 이용하여 걸려 이동하는 스카이 트레인을 만드는 프로젝트입니다. 

프로펠러를 이용한 비행기를 만들어 선회하도록 만드는 프로젝트입니다. 

10cm의 원기둥을 손을 대지 않고 균형을 잡으면 건너가는 로봇을 만드는 프로젝트입니다. 

개구리가 관절을 이용하여 멀리 점프하는 메커니즘을 구현해 보는 프로젝트

앨런 머스크의 스페이스 X가 시도하는 돌아오는 로켓을 만들어 보는 것입니다. 어떻게 높게 발사된 로켓이 균형을 잡고 땅에 안착할 수 있을까요?

팬을 돌려 앞으로 나가는 힘을 만들기는 쉽죠. 바람을 이용하여 지상에서 약간 부상하여 마찰력을 줄이며 이동하는 호버크래프트를 만드는 프로젝트입니다. 

뱀이나 지렁이는 어떤 움직임으로 이동을 할까요? 상하로 또는 좌우로 물결같은 움직임을 구현해 보는 프로젝트입니다. 

수면으로 나오지 않고 수중에서 이동하는 잠수함은 어떤 원리일까요? 수중을 잠항하는 잠수함을 만드는 프로젝트

Student Quota ( Fully registered )


루트파이스쿨은 프로젝트 중심의 교육목표를 달성하고 아이들에게 가치있고 의미있는 경험을 제공하기 위해 프로그램별 인원을 제한하고 있습니다. 코로나19로 인한 많은 어려움 속에서도 루트파이스쿨을 선택해 주신 부모님들께 감사드립니다. 

현재 PP 멤버쉽, VA Program 및 유아멤버쉽의 정원이 모두 마감되었습니다. 추가적인 멤버쉽 등록을 어렵지만 매 주 결원이 생기면 추가 등록이 가능합니다. 

QP과정은 일별 예약을 통해 가능합니다. 

PP membership

PP 멤버쉽은 250명이 정원입니다.  현재 250명 등록완료되어  멤버쉽가입이 불가능합니다. 


등록가능 | 0

VA Program

VAP 과정은 초저, 초고 각 10명이 정원입니다. 현재 20명 100% 등록되어 추가등록이 어렵습니다.


등록가능 | 0

Kids membership

유아 멤버쉽은 30명이 정원입니다. 현재 마감되어 멤버쉽 가입이 어렵습니다. 


등록가능 | 0

Rootpi School Bookshelf

For parents who are traveling the road not taken


책은 인류가 축적해 온 지식과 지혜를 담고 있는 최고의 자원입니다. 아이들의 미래를 위해 남들이 가지 않은 길을 가시는 모든 부모님들과 함께 읽어 보고 싶은 책들입니다. 

Continuation of Knowledge Expedition


코로나 19로 일상이 변하더라도 아이들의 지식에 대한 탐구와 호기심은 멈춰서는 안됩니다. 이제 쉽게 여러 나라를 오갈 수는 없어도 인류가 쌓아 온 문명과 문화에 대해서는 폭 넓은 시각과 경험을 가져야 합니다. 

인류진보의 많은 시작은 주의 깊게 관찰하고 사소한 것을 놓치지 않았기 때문입니다. 아이들의 생각이 세상을 향하고 꿈이 주변에서 우주로 나아가길 바랍니다. 

Library


루트파이스쿨의 다양한 사진, 참고영상, 글 들을 볼 수 있습니다. 


Missions &

Core Values

Raison d’être

루트파이스쿨 다양성을 존중하며, 루트파이로 인해 세상이 조금 더 다양해지기를 바랍니다.

루트파이스쿨 인간을 성적과 평균만으로 판단할 수 없다고 믿으며, 자신만의 모습을 찾고 깊이 있는 생각과 현실적인 실천으로 삶의 균형을 가지도록 합니다.

루트파이스쿨 지식을 체계적으로 배우는 것을 소중히 하는 아이들에게  삶에서 기억될 수 있는 경험을 제공하고자 노력합니다.  


Rootpian

The Independent Responsible Learner & The Creative Problem Solver

창의적인 실험을 포기하지 않고 끊임없이 도전하는 아이

정의에 대한 가치관을 가지고 새로운 미래를 만드는 아이

배움을 존중하고 다양한 호기심으로 스스로 학습하는 아이


1

Share our vision and experience the hallmarks of Rootpi education

루트파이스쿨은 우리의 비전과 교육방법론에 동의하는 사람들과 함께 합니다. 세상의 아이들이 다양하듯이 모든 아이들을 위한 교육이 아닌 소수라도 함께 미래를 만들 부모님들, 아이들, 선생님들과 같이 갑니다.


2

Create innovative approaches for human problems

인간에 대한 배려와 생각을 바탕으로 만나게 되는 모든 문제를 혁신적으로 해결해 나갈 수 있도록 합니다. 아이들이 인간에 대한 존중(Heart), 냉철하고 깊이 있는 사고(Head), 그리고 구체화하고 실현할 수 있는 역량(Hands)을 연결시킬 수 있도록 합니다. 


3

Discover and develop their passions through rigorous projects

루트파이스쿨은 다양한 융합적인 프로젝트들을 통해 아이들이 자신의 열정을 찾고 키워나갈 수 있도록 합니다. 이 과정을 통해 아이들이 스스로 자신의 일상을 디자인하고 미래를 만들어 나갈 수 있습니다. 


4

Develop fluency in prototyping of visionary ideas and technical proficiency for practical application

루트파이스쿨은 아이들이 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 하며, 생각을 실현할 수 있는 기술적 전문성을 갖추도록 합니다. 기술을 목적이 아닌 인류의 진보를 이끌 도구로 인식하도록 합니다. 


5

Hold conscious curiosity and cautious creativity for challenging uncertain future

루트파이스쿨은 예측할 수 없는 미래를 준비하기 위해 깨어있는 호기심과 조심스러운 창의성을 가지도록 합니다. 배움을 스스로 지속하고 아는 것에 겸손하며, 세상을 더 낫게 만드는 노력을 잊지 않도록 합니다. 


6

Don’t have inertia and formula in everyday life for better society

루트파이스쿨은 해왔던 것에 대한 관성과 안주, 삶의 공식을 가지지 않도록 합니다. 한번 했던 프로젝트를 다시 하기 보다는 항상 새로운 도전을 위해 연구합니다. 

Join the Classes of 2021

Think        >


루트파이스쿨의 교육비전과 방법론을 자세히 살펴보고 아이에게 루프파이스쿨의 프로젝트 경험이 의미있고 가치있는지 판단합니다.

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한 번의 경험을 통해 아이에게 맞는 교육인지 확인하거나(QP), 관심있는 주제를 선택하여 프로젝트수업을 진행하는 멤버를 선택하시거나(PP), 주말 6시간 융합프로젝트의 참여를 위해(VAP) 인터뷰를 신청합니다.

Project


QP의 경우 네이버예약을 통해 원하시는 날짜를 선택합니다. PP의 경우 매주 오픈되는 새로운 2개 프로젝트를 확인하고 참여합니다. VAP의 경우 인터뷰를 통해 입학되면 매주 주제를 확인하여 참여 여부를 결정합니다.