Maker Challenge | 루트파이스쿨
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메이커챌린지는 창의성과 세상을 향한 진지함을 가진 청소년들이, 예측할 수 없는 미래를 개척해 나갈 융합적인 사고와 실천력을 갖출 수 있도록 합니다.

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Why Maker Challenge ?


Monthly Challenge

모든 사람은 다르며, 다양한 관심과 능력을 가지고 있습니다. 매월 제시되는 다양한 주제 중 관심있는 것에 참여하시면 됩니다. 한 번의 경험은 생각을 바꿀 수 있지만 행동을 바꾸지는 못합니다. 역량을 키울 수 있도록 지속적인 도전을 가능하게 합니다.

Fun of Analogy

참여는 과정과 배움을 기록한 3분 이하의 영상을 업로드하는 것입니다. 모든 참여자는 경쟁자가 아니라 미래에 세상을 함께 바꿔나갈 친구이자 동료입니다. 그렇기 때문에 공유하고 나누는 것이 중요합니다. 다른 친구들과 공유함으로써 세상의 다양성을 알아갑니다.

Team for All

참여는 과정과 배움을 기록한 3분 이하의 영상을 업로드하는 것입니다. 모든 참여자는 경쟁자가 아니라 미래에 세상을 함께 바꿔나갈 친구이자 동료입니다. 그렇기 때문에 공유하고 나누는 것이 중요합니다. 다른 친구들과 공유함으로써 세상의 다양성을 알아갑니다.

Process

Step 1 | Open the Theme

매달 7일은 메이커챌린지의 주제를 발표하는 날입니다. 우선 주어진 주제의 개념을 정확히 파악하고, 주제와 관련된 자신의 경험과 지식, 정보를 모아 집중할 수 있는 문제를 정하게 됩니다. 문제를 정하기 이전에 긴 시간을 두고 풍성한 경험과 지식, 정보를 모으는 것은 매우 중요합니다.

주제를 받으면 다음과 같은 순서로 하나의 ‘소주제’를 잡습니다.

  1. 주제를 사전적 의미를 찾아 적어 놓습니다. 필수 과정입니다. 개념을 정확히 알면 생각을 정리하기가 쉽기 때문입니다.
  2. 주제와 관련하여 생각나는 단어 혹은 문장들을 적어봅니다. 가능하면 많이 적습니다. 시간도 30분 이상 투자하는 것이 좋습니다. 이 과정을 브레인스토밍(BRAINSTORMING). 즉 머리에 폭풍이 지나가는 과정으로 생각하세요.
  3. 기록한 단어나 문장들을 다시 보면서 “아 그랬었지.”라고 하거나 “이거 다시 한 번 보고싶다.” 라고 하는 등의 관심이 움직이는 것을 하나 고르고 이것을 ‘소주제’로 합니다.
  4. ‘소주제’를 크게 적습니다. 그리고 이제 그와 관련된 지식이나 경험, 정보들을 찾고 늘어놓아 봅니다.
  5. 이 때 제공되는 <추천도서>를 참고해도 좋습니다.

Step 2 | Interpret

이전 단계에서 파악한 주제를 자유롭게 해석하고 그 해석에 근거하여 불편한 것을 편하게, 덜 아름다운 것을 더 아름답게, 현실적으로 해결이 가능한 문제로 정의합니다. 이 단계에서 제일 중요한 것은 ‘해결이 가능한 문제’로 정의하는 것입니다.

주제를 해석하고 해결가능한 문제를 정의합니다.

  1. 해석은 두 가지 방향에서 하면 좋습니다. 연역적(deductive). 즉 이미 알고 있는 판단을 근거로 새로운 판단을 유도하는 방향으로 생각하며 동시에 귀납적(inductive). 즉 경험이나 사례로부터 일반화된 것을 끌어내는 방향으로 생각해봅니다.
  2. 해석에는 ‘공감(empathy)’이 포함되면 좋습니다. 그 상황에 처한 사람이나 사물, 환경 등에 대한 공감을 하고 관찰하고 조사하는 과정을 거칩니다.
  3. 이러한 과정은 기록(documentation)이 중요합니다. 무엇이든 많이 적어보세요. 단어들이 날라다녀도 문장들이 서로 섞여도 나중에 모이게 된답니다.
  4. 마지막으로 이 과정에서 ‘해결가능한 문제’를 정의합니다. 문제를 ‘해결가능한 문제’로 정의하지 않으면 설계하거나 만들기를 할 때 어려움이 큽니다.

Step 3 | Design and Make

좋은 설계는 이전 단계까지 한 훌륭한 생각들을 드디어 이 세상에 내놓도록 하는 것입니다. 이 단계에서는 좀 더 집중해서 본인의 아이디어가 세상에 어떤 좋은 영향을 미칠 수 있을까 생각해보세요.

설계와 만들기를 위해 다음과 같은 과정을 참고하세요.

  1. 종이 한 장에 끄적끄적 그려보세요. 그리기는 ‘그려내는 것’이 아니라 ‘계속해서 내 생각을 꺼내보는 것’이랍니다. 몇 장이 되더라도 계속 나의 생각을 구체적으로 그려보세요.
  2. 구체적으로 그린 그림을 바탕으로 이제 적절한 재료를 모아보세요. 좋은 재료는 ‘비싼 재료’가 아니라 ‘용도에 맞는 재료’랍니다. 재료에 대해 다양한 경험을 갖고 있지 않다면 철물점이나 문구점, 시장 등을 돌아보아도 좋고 재활용품을 돌아보아도 좋습니다.
  3. 설계한 방법에 따라 때로는 전기전지, 공구, 장비 등이 필요할 수 있어요. 구할 수 없는 것이라면 주변의 메이커스페이스에 방문해서 활동해도 좋아요.
  4. 만들면서 반복적으로 테스트 하세요. 생각대로 움직이거나 생각대로 표현이 되나요? 테스트를 통해 수정과 보완을 거듭하면 완성도 높은 작품이 나온답니다.

Step 4 | Share online

이제 최선을 다해 만들었고 실험을 통해 수정보완한 결과물을 공개해야겠네요. 매달 28일 그동안 진행해왔던 스토리와 결과물들을 온라인으로 제출합니다. 다음과 같은 내용이 포함되도록 2분 30초 내외의 동영상을 만들어 유튜브에 업로드해주세요.

제출방법은 다음과 같은 내용을 포함한 영상을 유튜브에 업로드 하고, 유튜브 주소를 메이커챌린지에게 보내는 것입니다.

  1. 결과물의 이름, 해결하고자 했던 문제
  2. 결과물을 통해 문제가 해결되는 모습
  3. 어려웠던 점과 극복한 방법
  4. 과정물(스케치나 읽은 책, 정리한 노트 등)과 결과물
  5. 주변이 시끄럽지 않은 곳에서 촬영해주세요.
  6. 동영상의 첫 부분은 “2020년 메이커챌린지 OO(주제명)에 참가한 OOO(이름)입니다”로 시작합니다.
  7. 유튜브 주소는 submit@makerchallenge.org으로 보내주세요.

Step 5 | Learn from others

여러 가지 가치로운 자극에서 우리는 배우지만 상당 부분 친구나 선배, 다양한 사람으로부터 배운답니다. 특히 같은 주제를 다르게 해석하고 다르게 설계하여 다른 사람의 결과물들을 보면서 많은 학습이 일어납니다.

다른 참여자의 결과로부터 다양성을 배웁니다.

  1. 메이커챌린지는 매달 28일 모든 챌린지를 마친 후 공정한 검증과정을 거쳐 메이커챌린지 홈페이지에 공개하게 됩니다. 같은 주제로 어떻게 다른 결과물들이 나왔는지를 보면서 서로 배우는 것도 매우 중요합니다.
  2. 모든 사람들의 생각이 다르듯이 같은 문제를 해석하는 것도, 해결하는 것도 달라집니다. 이 과정을 통해 다양성을 배우고 다름의 가치를 배울 수 있습니다.

Judging Criteria


Creativity

새로운 관점과 사고, 혁신적인 접근 방법을 찾아 도전하기를 바랍니다. 세상 어디에도 없는 것만을 의미하지는 않습니다. 기존의 것을 다르게 바라보고 새로운 활용방안을 찾도록 노력합니다.

Social Impact

우리가 살고 있는 사회와 현실에 도움과 긍정적인 영향을 주기를 바랍니다. 하나의 작은 변화가 세상을 바꿀 수 있습니다. 자신이 하는 것이 사회에 어떤 영향을 줄 수 있는지 생각합니다.

Passion

자신이 하는 것에 열정을 가지고 있어야 합니다. 실패는 왜라는 질문을 낳고 그 질문은 나를 성장시키게 됩니다. 중간에 포기하지 않고, 목표한 것을 만들어 내기를 바랍니다.

Connection

처음 문제에 접근할 때 가졌던 상상과 생각이 실제 결과물로 연결되었는지를 봅니다. 하지만 처음 생각이 바뀐다면 이유를 찾아 자신의 변화를 연결하도록 합니다.

Communication

자신의 생각과 결과를 다른 사람에게 설명하는 것이 중요합니다. 그 과정에서 자신의 생각을 정리하고 효과적으로 표현할 수 있게 되기 때문입니다. 이야기를 만드는 힘은 불가능을 가능하게 합니다.

Convergence

문제를 해결할 때 자신이 알고 있는 지식, 책을 통해 알게 된 것, 정보를 검색해서 알게 된 지식들을 융합하여 활용할 수 있어야 합니다. 창의적 문제해결은 기존의 것들을 분해하고 조합하는 과정이 중요합니다.

Frequently Asked Questions


  • 주어진 테마의 중요한 개념을 정의합니다.
  • 2개 이상의 개념을 담을 수 있는 방법을 생각합니다.
  • 공간, 기능, 표현 등 다양한 방법으로 자신의 개념을 융합해 생각해 봅니다.
  • 주변의 사람들과 이야기해 봄으로써 자신의 생각이 다른 사람에게 어떻게 느껴지는지 알아봅니다.
  • 자신만의 아이디어를 이야기로 만듭니다.
  • 자신이 해석한 것을 토대로 아이디어를 그림으로 그려봅니다.
  • 자신이 만들려고 하는 것이 어떤 기능과 역할을 하는지, 그래서 가장 중요한 것이 무엇인지 정리해 봅니다.
  • 자신이 만들려고 하는 것을 정확하게 수치를 포함하여 디자인합니다.
  • 디자인된 것을 기초로 필요한 재료와 도구를 정리합니다.
  • 마지막으로 자신의 것이 현실적으로 가능한지 간단하게 프로토타이핑해 봅니다. 이 과정에서 수정할 사항이 있으면 디자인을 변경합니다.
  • 해석하고 디자인하고 만드는 과정을 중간중간 비디오로 녹화해 둡니다.
  • 자신이 테마를 해석하여 최종적으로 무엇을 만들기로 했는지 설명합니다.
  • 자신이 해석한 것을 만드는 것과 연결하기 위해 어떤 기능이나 구조를 이용했는지 설명합니다.
  • 만드는 과정에서의 에피소드나 시행착오를 이야기합니다.
  • 만들면서 느낀 점을 이야기합니다.
  • 자신이 활영한 영상을 2분 이내로 편집합니다.
  • 자신의 영상을 편집할 때 설명하고자 하는 바가 잘 표현될 수 있도록 편집합니다.
  • 자신의 유튜브계정을 만듭니다.
  • 자신의 유튜브계정에 영상을 업로드합니다.
  • 영상의 url을 복사하여 메이커챌린지의 submit@makerchallenge.org로 이메일합니다.
  • 자녀들이나 학생들이 주어진 테마를 해석할 수 있도록 도와줍니다.
  • 공간, 기능, 표현 등 다양한 방법으로 자신만의 해석의 결과물을 찾도록 도와줍니다.
  • 다양한 검색과 다른 유사한 개념들을 수집하고 정리하는 과정에서 스스로 자신의 것을 기획하게 합니다.
  • 반드시 생각만 하는 것이 아니라 글이나 그림으로 표현하도록 합니다.
  • 매월 오픈되는 테마를 중심으로 3주간의 프로젝트를 진행합니다.
  • 학교나 기관마다 만들어야 할 것을 정해 진행할 수도 있습니다.
  • 재료와 도구, 장비들을 특정하여 프로젝트를 진행해도 됩니다.
  • 이 과정을 통해 생각하고 디자인하고 만들고 공유하는 전체 과정을 학생들은 경험하게 됩니다.
  • 메이커챌린지가 소중하게 생각하는 것은 스스로 배워나갈 수 있고, 이 과정을 통해 문제를 해결할 역량이 키워진다는 것입니다.
  • 무엇인가를 배우기 위해서는 최근에는 다양한 온라인 정보와 자료들이 많이 있습니다. 자유롭게 시도해 보길 바랍니다.
  • 만약 직접 도구와 장비를 다루어야 한다면 주변의 메이커스페이스를 찾아 다양한 강좌나 프로젝트에 참여해 보시길 바랍니다.